Das Thema computergestütztes Lernen ist in der Weiterbildungsszene in aller Munde. Dennoch bleibt große Skepsis hinsichtlich der Tauglichkeit vernetzter Arbeitsplätze für selbstgesteuerte Lernprozesse, der Leistungsfähigkeit der Netze und der Nachhaltigkeit eines Lernens, das ohne unmittelbaren persönlichen Kontakt auskommt. Der vorliegende Band dokumentiert das Modellprojekt CORNELIA, das ein internetgestütztes Weiterbildungsangebot für kleine und mittlere Betriebe entwickelt, erprobt und einen Markt für neue Dienstleistungsangebote in Deutschland und Europa erschlossen hat.